Petite enfance - Notre démarche


Notre démarche

LEC Grand Sud développe des établissements qui ont pour maîtres-mots...
 


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L'accueil individualisé de l'enfant et de sa famille :
 
Respecter le rythme de l'enfant et de sa famille, instaurer un climat de confiance, rassurer, écouter, accompagner.


L'accompagnement de l'enfant dans son développement :
 
Le jeu, activité principale du jeune enfant lui permet d'explorer son corps, ses capacités motrices. Il rencontre l'Autre et se sépare progressivement de son parent. Il devient petit à petit autonome. En somme, il grandit. Les professionnels sont attentifs et s'adaptent au rythme de chaque enfant et non l'inverse.


L'accompagnement du parent dans ses questionnements :
 
On ne naît pas parent, on le devient. Devenir parent est une grande étape faite de questionnements et d'interrogations. Nous assurons une écoute bienveillante, nous rassurons, sans jugement de valeurs.


Des projets culturels, artistiques et d'éveil au monde :
 
Les jeunes enfants sont par essence des « explorateurs nés ». La musique, la danse, les comptines, la littérature enfantine, la photographie, les musées, les expériences scientifiques sont autant d'activités culturelles et artistiques qui permettent un lien entre le réel et l'imaginaire, de rencontrer les différences, de s'approprier des moyens d'expression.


L'instauration d'une démarche de coéducation :
 

Assurer une cohérence éducative et une continuité éducative, est essentiel. Il s'agit de pouvoir réfléchir, élaborer et innover ensemble pour un accueil de qualité des jeunes enfants et de leur famille sur un territoire donné.


 
Parents, professionnels, élus... avons tous des compétences en matière d'éducation. L'objectif est de les partager, de les valoriser, de les mutualiser dans l'intérêt de l'enfant.


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