Projet pédagogique




Projet Pédagogique élémentaire




 




Premier Objectif Général :


Contribuer au développement de la citoyenneté




 




Objectifs Opérationnels 1 :


Développer la communication entre les différents acteurs




 




Méthodes :




Espace matérialisé pour discuter si problèmes entre enfants




Mise en place d’une charte de la communication




Mise en place d’un cahier de liaison école/ALAE




Organisé des temps de réunion après chaque pose méridienne




Editer un journal réalisé par les enfants




Mettre en place un arbre à solution pour communiquer entre animateur




Evaluation :




                                                               Nombre de fois ou l’arbre à solution a été utilisé




                                                               Qualité des informations transmises par les différents outils




                                                               Respect de la charte de communication




                                                               Observation de l’attitude des enfants




 




Objectifs Opérationnels 2 :


Faire vivre le principe de laïcité et citoyenneté




 




Méthodes :




Organiser des débats sur les thèmes de la vie de l’école.




Réaliser des animations favorisant la mixité




Définir les droits et les devoir des enfants




Organiser des élections de représentant des enfants




Mettre en place un conseil d’enfants




Evaluation :




                               Nombre d’actions réalisées




                               Observation des enfants sur le respect des droits et des devoirs




                               Qualité et nombre de fois où se réuni le conseil des enfants




Objectifs Opérationnels 3 :


Sensibiliser au développement durable




Méthodes :




Fabrication de jeux (bois et recyclage)




Organiser le trie sélectif en cantine




Sensibiliser les enfants au gaspillage alimentaire




Mettre en place un recyclage du papier




Réaliser des activités manuelles avec un maximum d’objet de récupération




Prioriser la confection de goûter




Assurer la collecte des gourdes de compote à boire




Récupérer l’eau de cantine non utilisé pour les activités.




Evaluation :




                               Observation des attitudes des enfants envers la gestion des déchets




                               Habitude sur l’utilisation de produits recyclés par les animateurs




 




Deuxième Objectif Général :


Favoriser l’épanouissement des individus




 




Objectifs Opérationnels 1 :


Harmoniser les rythmes de vie de chacun




Méthodes :




Permettre aux enfants de ne rien faire




Mettre en place des pôles différentiés dans la cour




Proposer des temps calmes




Aménager un espace de lecture




Aménager les espaces extérieurs (fabrication de mobilier de jardin)




Mettre en place un espace de repos




Sonoriser de façon cohérente les différents espaces




Adapter l’attitude des encadrant aux différents temps de la journée.




Proposer des temps d’activités en corrélation aux besoins des enfants.




Organiser des activités de relaxation




Permettre aux enfants de faire leur devoir




Organiser un temps de goûter de 20 minutes




S’assurer que le temps de repas soit un moment convivial.




Evaluation :




               Nombre d’enfant par jour fréquentant l’espace de repos




               Nombre d’enfant participant au temps calme




               Observation de «l’ambiance» dans la cantine




               Interroger les enfants de façon régulière sur leurs états de forme




               Vérification des programmes d’animation




               Nombre d’enfant par jour fréquentant l’espace lecture




 




Objectifs Opérationnels 2 :


Valoriser l’implication de tous




 




Méthodes :




 




Encourager le choix d’activité




Permettre aux enfants de proposer des activités




Mettre en place des référents de projet dans l’équipe d’animation




Valoriser l’accompagnement de projet d’enfants




Mettre en place des référents ludothèque




Mettre en place des tuteurs cantines pour les nouveau CP




Identifier les compétences des animateurs et leur permettre des les exprimer




Identifier les compétences des enfants et leur permettre des les exprimer




                               Permettre aux animateurs de se former




Mettre en place un large panel d’activités pour que les enfants développent de nouvelles compétences




 




Evaluation :




                                                               Nombre d’activités proposées par les enfants




                                                               Nombre d’activités différentes réalisées




                                                               Nombre de projets d’enfants réalisés.




                                                               Nombre d’animateur ayant participé à une formation.




                                                               Combien d’enfants se sont proposés pour être référent ludothèque




 




Objectifs Opérationnels 3 :


Accompagner à l’utilisation des nouvelles technologies




 




Méthodes :




Réaliser un journal numérique




Faire des cours métrages sur les règles de vie




Organiser des activités light painting




Permettre aux enfants de sonoriser les espaces en réalisant des playlistes.




Evaluation :




                                                               Combien de fois chaque enfant participe à un projet multimédia




                                                               Nombre d’activités menées