Présentation et projet pédagogique


L'École Municipale de Musique de Launaguet (EMML) a pour mission l'enseignement spécialisé de la musique aux enfants ou étudiants de Launaguet et, dans la mesure des places disponibles, aux élèves extérieurs à la commune, dans l'objectif de faire éclore des vocations artistiques et permettre la formation de futurs amateurs actifs.

D'autre part, l'école de musique s'efforce de répondre aux objectifs de démocratisation de la culture en proposant des activités gratuites au sein de l'école (chorale d'enfants) et aux écoles primaires de la commune (interventions d'éveil musical dans les classes).

L'école de musique participe activement au rayonnement culturel de la ville par un éventail d'actions et projets artistiques.

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Le cursus d'apprentissage est commun à l'ensemble des écoles de musique adhérentes de l'UDEMD (Union départementale des écoles de musique et de danse), émanation du Conseil Général.

L'enseignement est organisé sur deux cycles d'apprentissage et s'articule autour des disciplines instrumentales, de la formation musicale et des pratiques collectives.

Le principe des cycles permet à l'élève d'aller à son rythme d'ou la mobilité du nombre d'année dans chacun de ces cycles, par exemple certains élèves auront besoin de 4 ans pour effectuer le premier cycle d'autres 6 ans le but étant au bout de ce cycle de répondre à un certain nombre d'acquisitions.

A l'intérieur de chaque cycle nous proposons chaque année des évaluations sous forme de contrôle continu ainsi que d'un examen en fin d'année scolaire afin d'évaluer les acquisitions de chacun. Les examens de fin d'année se font sous contrôle d'un jury constitué de membre de l'équipe pédagogique ainsi que d'autres professeurs extérieurs à l'école.

Nous proposons à chaque élève en fin de cycle de passer les examens organisés par l'UDEMD.

Le public des débutants étant très varié, nous proposons aux adultes ainsi qu'aux grands adolescents deux groupes de travail, différents du cursus traditionnel, chacun permettant aux adolescents d'intégrer peu à peu le cursus de manière à obtenir le même tronc commun de connaissance du 1er cycle.