TOULOUSE - ALSH des Amidonniers
Au pays de Titus
Claudine Galea - Éditions du Rouergue - 2008
Dans cet album grand format, qui s'ouvre comme une fenêtre sur le monde, le lecteur peut prendre le temps d'observer la beauté calme d'un visage, contempler des paysages changeants, regarder de très près un essaim de fourmis et se perdre dans la page. C‘est un luxe dans un monde où l'on a de moins en moins le temps où on est pressé par les autres, par la course générale, le bruit, le flot des paroles, le flux des images. Titus ne parle pas et les adultes s'en inquiètent. Titus a besoin de temps pour nouer ses lacets, pour manger ses petits pois même s'il faut être à l'heure à l'école et que le repas va être froid. Pour autant Titus n'est pas un enfant roi et ses parents pas des tyrans. Claudine Galea nous dit combien il est primordial de donner à l'enfant le temps de grandir. De laisser la liberté à son imaginaire d'explorer et d'apprivoiser le monde, dans lequel il va devenir une grande personne. Manger des petits pois un par un, ce n'est pas un caprice, mais entre les petits pois, qui sait quel monde Titus imagine ? Titus est en contact avec la sensualité du monde.
Enfant autiste
Claudine Galea - Éditions du Rouergue - 2008
Dans cet album grand format, qui s'ouvre comme une fenêtre sur le monde, le lecteur peut prendre le temps d'observer la beauté calme d'un visage, contempler des paysages changeants, regarder de très près un essaim de fourmis et se perdre dans la page. C‘est un luxe dans un monde où l'on a de moins en moins le temps où on est pressé par les autres, par la course générale, le bruit, le flot des paroles, le flux des images. Titus ne parle pas et les adultes s'en inquiètent. Titus a besoin de temps pour nouer ses lacets, pour manger ses petits pois même s'il faut être à l'heure à l'école et que le repas va être froid. Pour autant Titus n'est pas un enfant roi et ses parents pas des tyrans. Claudine Galea nous dit combien il est primordial de donner à l'enfant le temps de grandir. De laisser la liberté à son imaginaire d'explorer et d'apprivoiser le monde, dans lequel il va devenir une grande personne. Manger des petits pois un par un, ce n'est pas un caprice, mais entre les petits pois, qui sait quel monde Titus imagine ? Titus est en contact avec la sensualité du monde.
Enfant autiste
José
Richard Andrieux - Ed Héloïse d'Ormesson - 2007
José a neuf ans. Ce bout de Chou n'a jamais connu son père ; il vit avec sa mère, avec un lit qu'il appelle « voyage » et un bougeoir rebaptisé le « colonel ». Dans sa chambre, il s'invente un univers qui n'existe que pour lui. Personne n'y a accès, pas même sa mère.Reviendra-t-il indemne de cet ailleurs dans lequel il se mure ? Le docteur dit de ne pas trop s'inquiéter, alors sa mère attend, sans trop y croire.
Autisme
Richard Andrieux - Ed Héloïse d'Ormesson - 2007
José a neuf ans. Ce bout de Chou n'a jamais connu son père ; il vit avec sa mère, avec un lit qu'il appelle « voyage » et un bougeoir rebaptisé le « colonel ». Dans sa chambre, il s'invente un univers qui n'existe que pour lui. Personne n'y a accès, pas même sa mère.Reviendra-t-il indemne de cet ailleurs dans lequel il se mure ? Le docteur dit de ne pas trop s'inquiéter, alors sa mère attend, sans trop y croire.
Autisme
Lolo. L'autisme
Brigitte Marleau - Ed Boomerang - 2007
Témoignage d'une lectrice : Maman d'un petit garçon autiste de 6 ans scolarisé à temps partiel, je prête cette petite B.D. à l'institutrice à chaque rentrée, pour qu'elle puisse expliquer simplement le handicap de mon enfant à ses petits camarades de classe.A chaque fois, le constat a été positif : les enfants comprennent pourquoi mon fils a un comportement et des attitudes différentes des leurs, pourquoi il ne parle pas avec des mots mais avec des signes, etc... mais surtout que même s'il est différent d'eux, il peut être lui aussi un super copain.Un petit livre qui a facilité l'intégration scolaire de mon petit garçon, et que je recommande chaudement !
Autisme
Brigitte Marleau - Ed Boomerang - 2007
Témoignage d'une lectrice : Maman d'un petit garçon autiste de 6 ans scolarisé à temps partiel, je prête cette petite B.D. à l'institutrice à chaque rentrée, pour qu'elle puisse expliquer simplement le handicap de mon enfant à ses petits camarades de classe.A chaque fois, le constat a été positif : les enfants comprennent pourquoi mon fils a un comportement et des attitudes différentes des leurs, pourquoi il ne parle pas avec des mots mais avec des signes, etc... mais surtout que même s'il est différent d'eux, il peut être lui aussi un super copain.Un petit livre qui a facilité l'intégration scolaire de mon petit garçon, et que je recommande chaudement !
Autisme
Le petit prince cannibale
Françoise Lefèvre - Babel - Acte Sud - 2005
Femme déchirée, femme déchaînée, la narratrice est un écrivain qui tente de raconter l'histoire de Blanche, une éblouissante cantatrice que la mort ronge vivante. Mais elle est d'abord la mère de Sylvestre, l'enfant autiste qu'elle veut à tout prix faire accéder à la vie et au monde des autres. Or le petit prince cannibale en ce combat dévore les phrases, les mots de la mère écrivain. Publié en 1990 par Actes Sud, ce texte flamboyant, inclassable, a reçu le prix Goncourt des lycéens.
Autisme
Françoise Lefèvre - Babel - Acte Sud - 2005
Femme déchirée, femme déchaînée, la narratrice est un écrivain qui tente de raconter l'histoire de Blanche, une éblouissante cantatrice que la mort ronge vivante. Mais elle est d'abord la mère de Sylvestre, l'enfant autiste qu'elle veut à tout prix faire accéder à la vie et au monde des autres. Or le petit prince cannibale en ce combat dévore les phrases, les mots de la mère écrivain. Publié en 1990 par Actes Sud, ce texte flamboyant, inclassable, a reçu le prix Goncourt des lycéens.
Autisme
L'accueil des enfants handicapés dans les CLSH*
Jean-François FERRAILLE - Éd. Territorial - 2009.
L'ouvrage a pour but de présenter les enjeux de l'intégration des enfants en situation de handicap dans les ALSH. Il signale les différents textes législatifs, chartes et labels existants sur cette thématique. Il rappelle les caractéristiques générales des ALSH et les directives à mettre en place quand des organisateurs souhaitent accueillir des enfants en situation de handicap. Il donne des conseils pour le fonctionnement des ALSH et explique les différentes responsabilités. Il présente les différentes formes de handicaps et leur implication dans l'organisation d'un ALSH. Ce guide donne aussi quelques éléments de méthodologie pour mener une politique d'intégration, dans les ALSH, en direction des enfants en situation de handicap. Enfin, l'auteur met également à la disposition des lecteurs une liste de contacts utiles et un annuaire de ressources.
Handicap, structures d'accueil, intégration des enfants en situation de handicap
* Centres de Loisirs Sans Hébergement, aujourd'hui, ALSH, Accueil de Loisirs sans Hébergement.
Jean-François FERRAILLE - Éd. Territorial - 2009.
L'ouvrage a pour but de présenter les enjeux de l'intégration des enfants en situation de handicap dans les ALSH. Il signale les différents textes législatifs, chartes et labels existants sur cette thématique. Il rappelle les caractéristiques générales des ALSH et les directives à mettre en place quand des organisateurs souhaitent accueillir des enfants en situation de handicap. Il donne des conseils pour le fonctionnement des ALSH et explique les différentes responsabilités. Il présente les différentes formes de handicaps et leur implication dans l'organisation d'un ALSH. Ce guide donne aussi quelques éléments de méthodologie pour mener une politique d'intégration, dans les ALSH, en direction des enfants en situation de handicap. Enfin, l'auteur met également à la disposition des lecteurs une liste de contacts utiles et un annuaire de ressources.
Handicap, structures d'accueil, intégration des enfants en situation de handicap
* Centres de Loisirs Sans Hébergement, aujourd'hui, ALSH, Accueil de Loisirs sans Hébergement.
Handicap : pour une révolution du regard
Danielle Moyse - Éd. PUG - 2010
Beaucoup d'hommes et de femmes atteints dans l'intégrité de leurs aptitudes physiques et intellectuelles disent souffrir davantage du regard posé sur eux que de leurs propres limitations. En effet, regarder et voir ne sont pas seulement des perceptions, mais des actes en lesquels se joue notre appartenance à la communauté humaine: être regardé, c'est être humanisé ou déshumanisé, et regarder, c'est être humain ou inhumain. Or, l'analyse du regard porté sur les " personnes handicapées " révèle des présupposés intellectuels et imaginaires qu'elles éprouvent comme une discrimination, et qui rendent par ailleurs difficile l'accueil d'un enfant dont on sait, par le dépistage prénatal, qu'il ne sera pas " normal ". Pourtant si cette analyse révèle des préjugés qui ne sont guère à l'honneur des " valides ", elle nous indique aussi ce que pourrait être un regard vraiment hospitalier. Elle nous invite donc à une révolution qui nous placerait tous à la hauteur de notre humanité.
Handicap et société
Danielle Moyse - Éd. PUG - 2010
Beaucoup d'hommes et de femmes atteints dans l'intégrité de leurs aptitudes physiques et intellectuelles disent souffrir davantage du regard posé sur eux que de leurs propres limitations. En effet, regarder et voir ne sont pas seulement des perceptions, mais des actes en lesquels se joue notre appartenance à la communauté humaine: être regardé, c'est être humanisé ou déshumanisé, et regarder, c'est être humain ou inhumain. Or, l'analyse du regard porté sur les " personnes handicapées " révèle des présupposés intellectuels et imaginaires qu'elles éprouvent comme une discrimination, et qui rendent par ailleurs difficile l'accueil d'un enfant dont on sait, par le dépistage prénatal, qu'il ne sera pas " normal ". Pourtant si cette analyse révèle des préjugés qui ne sont guère à l'honneur des " valides ", elle nous indique aussi ce que pourrait être un regard vraiment hospitalier. Elle nous invite donc à une révolution qui nous placerait tous à la hauteur de notre humanité.
Handicap et société
Moi, l'enfant autiste
Judy et Sean Barron - Éd. « J'ai lu » - 2000
Lorsque Judy devient maman elle est aux anges ! Mais au fil des mois, elle et son mari, vont se rendre compte que le développement, les attitudes et les comportements de Sean, leur fils, diffèrent de ceux des autres enfants.Un long et dur combat s'engage pour eux de spécialistes en spécialistes.Nous sommes dans les années 70, années où l'autisme, ses troubles et ses causes sont encore mal connus. Epoque où les mères étaient considérées comme responsables de l'état de leur enfant autiste. Judy Barron va malheureusement souvent se l'entendre dire : c'est à cause d'elle que son fils n'est pas comme les autres ! Ce qui rajoute à ses questions, sa culpabilité, ses souffrances...Tout au long du livre, on suit pas à pas son chemin de maman d'enfant autiste, ses espoirs, ses doutes, ses égarements, sa détresse et sa solitude face à des maux qui lui échappent.On souffre avec elle quand, malgré ses bonnes résolutions, elle n'arrive plus à lutter et qu'elle n'a plus pour recours qu'à la violence pour faire face à la pathologie de son fils.Un beau livre qui aide à mieux comprendre l'autisme.
Autisme
Judy et Sean Barron - Éd. « J'ai lu » - 2000
Lorsque Judy devient maman elle est aux anges ! Mais au fil des mois, elle et son mari, vont se rendre compte que le développement, les attitudes et les comportements de Sean, leur fils, diffèrent de ceux des autres enfants.Un long et dur combat s'engage pour eux de spécialistes en spécialistes.Nous sommes dans les années 70, années où l'autisme, ses troubles et ses causes sont encore mal connus. Epoque où les mères étaient considérées comme responsables de l'état de leur enfant autiste. Judy Barron va malheureusement souvent se l'entendre dire : c'est à cause d'elle que son fils n'est pas comme les autres ! Ce qui rajoute à ses questions, sa culpabilité, ses souffrances...Tout au long du livre, on suit pas à pas son chemin de maman d'enfant autiste, ses espoirs, ses doutes, ses égarements, sa détresse et sa solitude face à des maux qui lui échappent.On souffre avec elle quand, malgré ses bonnes résolutions, elle n'arrive plus à lutter et qu'elle n'a plus pour recours qu'à la violence pour faire face à la pathologie de son fils.Un beau livre qui aide à mieux comprendre l'autisme.
Autisme
Ma vie d'autiste
Temple Grandin - Éd. Odile Jacob - 2010
J'avais six mois quand ma mère s'est rendu compte que je me raidissais dès qu'elle me prenait dans ses bras. Quelques semaines plus tard, comme elle me faisait des câlins, je me suis mise à la griffer et à me débattre, comme un animal pris au piège.Le diagnostic tombe comme un couperet : la petite Temple est autiste. Pourtant, des années plus tard, se jouant du verdict des experts, elle entreprend des études supérieures et depuis mène une carrière professionnelle réussie. Un témoignage unique sur l'autisme vécu de l'intérieur.
Autisme
Temple Grandin - Éd. Odile Jacob - 2010
J'avais six mois quand ma mère s'est rendu compte que je me raidissais dès qu'elle me prenait dans ses bras. Quelques semaines plus tard, comme elle me faisait des câlins, je me suis mise à la griffer et à me débattre, comme un animal pris au piège.Le diagnostic tombe comme un couperet : la petite Temple est autiste. Pourtant, des années plus tard, se jouant du verdict des experts, elle entreprend des études supérieures et depuis mène une carrière professionnelle réussie. Un témoignage unique sur l'autisme vécu de l'intérieur.
Autisme
L'autisme. De la compréhension à l'intervention
Théo Peeters - Éd. Dunod - 2008
Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d'ordre psychiatrique ou psychanalytique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d'une pratique d'intervention organisée autour de cinq concepts théoriques : les troubles envahissants du développement ; le problème de la signification de l'autisme ; la communication ; les interactions sociales ; les problèmes relatifs à l'imagination. Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d'être "répétitive" et d'aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l'environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d'accès à l'apprentissage et à l'intégration. Elle s'inscrit dans une complémentarité avec l'approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C'est pourquoi ce livre s'adresse autant aux praticiens qu'aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées.
Autisme, Éducation
Théo Peeters - Éd. Dunod - 2008
Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d'ordre psychiatrique ou psychanalytique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d'une pratique d'intervention organisée autour de cinq concepts théoriques : les troubles envahissants du développement ; le problème de la signification de l'autisme ; la communication ; les interactions sociales ; les problèmes relatifs à l'imagination. Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d'être "répétitive" et d'aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l'environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d'accès à l'apprentissage et à l'intégration. Elle s'inscrit dans une complémentarité avec l'approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C'est pourquoi ce livre s'adresse autant aux praticiens qu'aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées.
Autisme, Éducation
Je suis à l'est
Josef Schovanec - Éd. Plon - 2012
Un autiste diplômé de Sciences-Po et possédant un doctorat en philosophie témoigne ici sur ses angoisses au quotidien ainsi que sur sa difficulté à comprendre les codes sociaux et à nouer des relations tout en racontant un parcours psychiatrique aberrant : faute de diagnostic posé, il a failli être interné.
Autisme
Josef Schovanec - Éd. Plon - 2012
Un autiste diplômé de Sciences-Po et possédant un doctorat en philosophie témoigne ici sur ses angoisses au quotidien ainsi que sur sa difficulté à comprendre les codes sociaux et à nouer des relations tout en racontant un parcours psychiatrique aberrant : faute de diagnostic posé, il a failli être interné.
Autisme
Je suis né un jour bleu
Daniel Tammet - Éd. Les arènes - 2007
Le cerveau de Daniel Tammet traduit les chiffres en formes et en couleurs, ce qui lui permet d'effectuer sans difficulté des calculs mentaux extrêmement compliqués... Voyage dans l'univers d'un autiste savant aux capacités incroyables...
Témoignage, Autisme
Daniel Tammet - Éd. Les arènes - 2007
Le cerveau de Daniel Tammet traduit les chiffres en formes et en couleurs, ce qui lui permet d'effectuer sans difficulté des calculs mentaux extrêmement compliqués... Voyage dans l'univers d'un autiste savant aux capacités incroyables...
Témoignage, Autisme